Инвестиции в образование молодого поколения

Инвестиции в образование Техники, Предприниматели, Высококвалифицированные рабочие, Ученые — т.Е те люди, которые помогают двигать экономику вперед, — все они прошли через нашу систему образования. Движение экономики вперед меняет эффективность работы рынка. Однако же более чем очевидно, что мы все еще растрачиваем зря большую часть своих возможностей. Разумеется, ситуация эта вызвана многими причинами, однако проблемы, что бы они собой ни представляли, явно относятся к каждому из годов обучения в школе. Большинство учащихся, добирающихся до выпускного класса, успевают провести несколько лет в предыдущих классах.

Так что же нам с этим следует делать?Естественно, что главное - обучение детей, и трата денег на то, дать нужные навыки и знания, которые помогут им стать полноценными членами общества, — это очень достойное вложение средств. Подумайте, какие дивиденды это дает! Понятно, что с другой стороны обучение связано с неудовлетворительной работой. Результат ее — распространение наркотиков, рост преступности,, увеличение числа людей, живущих на государственное пособие, И как же мы пытаемся эту проблему решить?

В капиталистической системе решение выглядит просто. Если мы хотим улучшить какой-то бизнес, что-нибудь вроде сети магазинов «Зелень для всех», нам следует первым делом пробовать кое-что в нем изменить. Например, уволить плохих менеджеров, подыскать хороших менеджеров, провести рекламную кампанию, нанять лучших продавцов, однако, в конечном счете, если результаты не улучшатся, мы просто закроем эти магазины. Для капитализм характерно то, что убыточные компания просто выходят из бизнеса. И это очень здравое решение. Вместо бесконечных вложений, которые дают плохую прибыль, деньги эти при капитализме систематически перенаправляются в другие виды бизнеса, способные продуктивно использовать новый капитал.

Инымм словами любые реформы — подразумевают ли они реформу использование ваучерных программ, системы бесплатных школ, создание школ благотворительных, — должны быть прежде всего решениями вопросов высокой прибыли от системы образования.