Мнемотехника - Часть 2 Или "создай В Голове Папку "английский Язык"

Приветствую вас, друзья;) Предлагаю продолжить наш разговор о такой науке, как мнемотехника. Ранее обсуждалась общий принцип дейсвтия мнемотехники, рассматривались примеры, обсуждались базовые принципы функционирования нашей памяти и каким образом можно оптимизировать этот процесс.

Итак, в прошлый раз мы разговаривали о основах мнемотехники. Сегодня речь пойдет о системе мнемотехники, созданной Козаренко В.А., которая носит название "Джордано". "Джордано", если говорить метафорично, "компьютизирует" вашу память, то есть при помощи образного мышления в голове создается некое подобие папок, в которых лежит нужная информация, но об этом несколько позже...

Хочется, чтобы началом статьи послужило предупреждение о том, что невозможно десятком абзацев передать все многообразие и все детали мнемотехники, пусть даже и одной ее системы. Многоуважаемый  Козаренко В.А. предлагает комплексный мнемонический подход к изучению языка, включающий в себя запоминание новых слов, закрепление их в долговременной памяти, технику накопления большого количества фраз, методика работы со звуковым материалом и многое другое. В этой статье вы прочитаете лишь о самых основах "Джордано" и это нормально. Ведь моя цель заинтересовать вас, показать основные методы, а если бы мною была совершена попытка передать данную систему во всем многообразии, то вряд ли бы достигнутые результаты превзошли оригинал. Поэтому, если вы заинтересовались мнемотехникой именно к оригиналу я и призываю обратиться, который вы сможете найти на сайте mnemonikon.ru.

Ну что же, ближе к делу. Мнемотехника не является инструментом, при помощи которого можно запоминать огромные количества информации сразу и навсегда. Нет, вы не подумайте, факт того, что владея приемами мнемоники можно запоминать очень много не оспаривается. Но важно понимать, что при первом запоминании действует наша оперативная память и если не закрепить должным образом информацию в голове, то от выученного не останется и следа, а время потраченное на запоминание - будет выкинуто на ближайшую помойку, что, согласитесь, печально. Для закрепления информации в долговременной памяти человеку требуются в среднем несколько дней.

Возможно вы сейчас подумали: "Автором было обещано рассказать, как при помощи мнемотехники можно улучшить изучение языка, а он опять ударился в какие-то абстракции и ведет разговор про какие-то неопределенные "объемы информации"!" Ок. Немедля перехожу от абстракций к реальности, а именно к простейшей единице языка - слову. Что значит "запомнить слово"? Я думаю, что для многих "Запомнить слово" значит возможность его свободного, правильного и непроизвольного использования в любой ситуации. Но эти условия осуществимы, когда слово лежит в нашей рефлекторной, то есть долговременной памяти, а ранее обсуждалось, что при первом запоминании информация закрепляется при помощи электрической, кратковременной памяти. Именно поэтому нам необходимо закреплять информацию, а применительно к нашему случаю - повторять выученные слова, иначе мы их забудем через несколько дней и  грош цена нашим усилиям. Как видите - абстракции были введены не зря и не нужно сильно ругать вашего покорного слугу за них;)

Далее я хочу доказать вам пользу мнемотехники, в которой можно усомниться - нам также нужно учить слова, также повторять, только при этом используя какие-то незнакомые и, на первый взгляд, чудаковатые методы. Предлагаю подумать вот о чем. Во время разговора мы используем активный словарный запас. В активном словарном запасе находятся те слова, которая добрались-таки до нашей рефлекторной памяти. В среднем ученик или студент, изучающие английский прибавляют к своему словарному запасу по 5 слов в день, а люди, не утруждающие свой мозг чтением и тренировками памяти по каким-либо причинам и того меньше. Неплохо, конечно, но, признаться честно, хотелось бы больше. Вот здесь-то "чудаковатые" методы мнемотехники и могут сыграть свою роль - роль искусственного ускорителя. Запомнив один раз большое количество слов с помощью мнемотехники, впоследствии вы можете их повторять, используя лишь свой мозг. А это согласитесь очень существенный фактор.

Ну плюсы использования мнемотехники я думаю стали всем очевидны, но как же этим чудом пользоваться?

Система Джордано предлагает использовать для этого опорные образы, метод цицерона и приемы "матрешка", "цепочка" и соединение различных образов с частями одного образа. И вот опять автор оперирует сворой неизвестных и непонятных слов - минуту терпения и все станет ясно;)

Опорные образ - это образ, в которые переделывается запоминаемое слово. Например, если мы запоминаем слово wolf, то опорным образом в этом случае будет, конечно же, волк, хоть и не обязательно - при определенной доле фантазии и смекалки, и из оленя можно сделать волка;)

Перекодировать английское слово в образы можно по разному. Выбор главным образом зависит от целей запоминания - запомнить написание или запомнить произношение. Если говорить в общем, то первым шагом является создание опорного образа слова(т.е. происходит визуализация его смысла, wolf - волк), а затем на него последовательно запоминаются другие образы, которые обозначают либо буквы, либо звуки. В последствие мы сначала вспомним опорный(первичный) образ, а в след за ним мы, буквально, увидим произношение или же написание этого слова. Если вам не хочется долго сидеть и придумывать образ на каждую букву и звук, а это процесс весьма и весьма длительный, то Джордано предлагает вам свои образы для запоминания.

Кстати, способ затрагиваемый выше называется "матрешка". Если быть точнее, то при этом способе на отдельные части опорного образа запоминаются другие образы. В это случае запоминаемые образы представляются соразмерными тем частям опорного образа, на который они запоминаются.

Как можно запомнить слово - разобрались, но как привести весь этот хаос запоминаемых слов в порядок? Ведь если этого не сделать, то они почти наверняка забудутся.

Самое время рассказать про метод Цицерона. Здесь все просто. Представляете себе любое хорошо знакомое вам место: свою квартиру, кухню, ванную, гараж, двор - что душе угодно. В этом месте мысленно выделите несколько образов(предметов) в определенной последовательности. Теперь на каждый образ мы можем запомнить опорные образы, запоминаемых нами слов. Только в этом случае будет уже использоваться прием "цепочка". Его смысл в том, что ассоциативно связываются два опорных образа, т.е. запоминаются. Потом со вторым образом можно связать еще какой-то образ и таким образом у нас получается цепочка из образов. Т.е. если сказать проще, то образы связываются последовательно парами.

Теперь давайте представим - нами будет запоминаться огромное количество слов, и сколько же нам тогда нужно комнат с опорными образами, чтобы запомнить все слова? Ответ: Огромное множество. И автором советуются сделать следующее: нужно создать как бы несколько уровней запоминания. То есть комната, созданная при помощи методы цицерона и образы в ней - первый уровень. Далее на каждый образ запоминаем по 5-7 произвольных образов с помощью цепочки и уже на эти образы при помощи матрешки запоминаем по пять-семь слов. Таким образом у нас получается биологическая система памяти прямо в голове. Т.е. у нас есть какое-то определенное место(главное папка), в ней другие образы(подпапки), в этих папках лежит еще по пять-семь папок, а в них уже слова. Со временем, когда освоитесь с системой, можно создавать еще больше уровней, но не нужно все усложнять слишком сильно, иначе начнется путаница, а это чревато пробелами в памяти.

Закрепление слов из себя представляет обычное повторение. Просто повторите их сразу после запоминания, через час, через сутки, через трое, через неделю, через месяц и тогда, можете быть уверены, эти слова навсегда останутся в вашей голове.

Но, как я уже говорил, в этой статье я лишь сшиб верхушки айсберга - для более детальной информации лучше обратиться к оригиналу.

Удачи вам в ваших начинаниях;)) Надеюсь, что в ближайшем будущем еще увидимся;)

Больше статей на http://allaboutenglish.ru/