Степанов Владимир

Рассматриваемые понятия онтологии игровой образовательной деятельности служат основой для обеспечения последней. Предложенная схема оптимизации ресурсов дуальных дополнительностей в деятельности по параметру развития исключает антагонизм противоположностей, заменяя его синергетическим дуализмом дополнительностей.

Работа посвящена онтологизации мыследеятельности в системомыследеятельностном подходе в рамке развития. Введены в рассмотрение полярность строения бытия и оптимизация мыследеятельности по параметру развитияеё систем, а также дополнительность натуралистической и деятельностной сторон онтологии.