Часть Вторая, Патриотическая

Я-то думал, пошумят-пошумят, да и затихнут, ан нет - «близ есть, при дверех». Глава комитета Госдумы по культуре Григорий Ивлиев заверил, что уже с нынешнего года старшеклассники лишь половину учебного времени будут собственно постигать науки. Оставшуюся половину решено посвятить «воспитанию патриотизма». Естественно, частью предметов придётся пожертвовать:«предметная программа будет делиться на пять групп, из выбранной школой группы предметов три-четыре можно будет изучать в качестве базовых, еще три-четыре - в качестве профильных, специальных.» (http://newsru.com/russia/13jan2011/reforma.html).

Мой сын в этом году, даст Бог, закончит школу, а до внуков-старшеклассников пока далеко, так что я могу рассуждать непредвзято.

Давайте подумаем. Базовыми будут, надо полагать русский язык, алгебра, геометрия — по ним нужно сдавать обязательные ЕГЭ.

Теперь допустим, что решил нынешний старшеклассник по окончании школы стать филологом. Тогда ему понадобятся иностранный язык, литература, история. В общем-то достаточно. Можно добавить обществоведение.

Будущему физику помимо базовых понадобятся физика, информатика, иностранный язык. Тоже неплохо.

Собравшемуся поступать на медицинский — биология, химия, ну, иностранный опять-таки. Опять укладываемся.

Для себя могу сделать вывод, что в этой части предложения г-на Ивлиева ничего катастрофического нет. Хорошего, конечно, тоже немного, но у нас и так полно физиков, не прочитавших ни одной книги после окончания школы, а что такое интеграл, ответит один гуманитарий из тысячи. И хотя приятно перекинуться с участковым врачом парой цитат из Булгакова, можно обойтись и без этого.

Настораживает пассаж о «воспитании патриотизма».

Я помню как нам в школе (а я пошёл в первый класс в 1970 г.) на специальных уроках и классных часах, приуроченных обычно к началу учебного года или годовщине революции, медовым голосом и по-кошачьи щурясь рассказывали, как мы должны любить нашу необъятную Родину — Союз Советских Социалистических Республик, протянувшуюся своими пятнадцатью братскими республиками от Балтийского моря до Тихого океана.

В институте голос становился строгим, а прищур многозначительным, но содержание в общем-то менялось мало, добавлялся только посыл о враждебности нашего окружения и его одержимости желанием уничтожить нашу Родину.

Как несчастны те, кто воспринимал это всерьёз! В 1991 страна поползла по швам. И выяснилось, что любить Грузию и Азербайджан уже не обязательно, а Латвию, Литву и Эстонию лучше вообще ненавидеть. А социализм — это вообще не наш путь! Какая психика в состоянии это выдержать? Разве что психика записных патриотов — бывший комсомольский актив. Они первыми куда-то подевали свои билеты и значки и азартно взялись за Большой Распил. Те, кто прежде перекрывал однокурснику дорогу на курорты Болгарии за рассказанный в уголке политический анекдот, теперь переправляли в самые дальние страны семьи, металлы, ископаемые.

Заставить полюбить родину (а ведь никто не собирается проводить границу между «родина» и «государство») сложно, когда прослушав соответствующие заклинания, старшеклассник вернется домой и узнает, что его дедушка умер в машине скорой помощи, сорок минут ожидавшей в пробке проезда кортежа какого-нибудь чиновника; когда бабушка, отработав всю жизнь на благо своей страны, вдруг вступила в «возраст дожития» и оказалась на пороге нищеты; когда отца, выпившего по поводу получки искалечили и обобрали менты; когда матери врач прямо в руки пихнёт бумагу с диагнозом «рак IV степени» и привычно крикнет в коридор «Следующий!»; когда брат возвращается из армии в цинковом гробу. Да и вообще сомнительно, что полюбить можно заставить.

Неужели вторая часть предложения г-на Ивлиева утопична? Нет, можно, например, в "патриотическую" половину учебного дня прокатиться в троллейбусе, и увидеть, как президентский кортеж уступает дорогу «скорой», посмотреть «Евроньюс» и узнать, что Россия вышла на третье (для начала) место в Европе по размеру пенсий, зайти в Интернет и прочесть указ президента о переводе службы в российской армии на контрактную основу, осознать наконец, что патриот может и не любить государство и отдельных его представителей.

И тогда вдруг человек поймёт, что у него и его Родины — взаимная любовь. И именем Григория Ивлиева назовут улицу.