Почему Кто-То Может, А Я - Нет?
Почему кто-то может, а я - нет?
Ну что же, для кого-то этот вопрос покажется странным, кому-то до боли знакомым, а кто-то и вовсе никогда и не задумывался об этом.
Во всяком случае, этот момент заслуживает быть обсужденным. Для начала нужно понять, откуда берет свое начало этот вопрос, где лежат его корни. Ведь очень часто случается, что найдя ПРИЧИНУ - легко и выйти на решение проблемы. На мой взгляд, причин для этого вопроса несколько и они совершенно разные. Но главная из них - это отсутствие результатов. Нет результата - нет прогресса, нет прогресса - нет успеха, нет успеха - нет радости и вдохновения, что является сильным МОТИВАТОРОМ в изучении языка. Эта и есть причина - отсутствие результата. Будем идти по цепочке.
А В ЧЕМ ЖЕ ПРИЧИНА ОТСУТСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТА?
На самом деле причин может быть много, но мы остановимся на самой, на мой взгляд, часто встречающейся - это неподходящий лично для вас МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ иностранным языком, и как следствие неуверенность в своих способностях в изучении иностранного языка.
Иногда, проще сказать: "я неспособен к языкам, у меня математический склад ума, я не гуманитарий, и точка". На самом же деле, математика и иностранный язык лучше всего развивают МОЗГ. И я не могу на сто процентов согласиться с теми, кто утверждает, что если он силен в точных науках, то абсолютно неспособен к языкам. Все дело в желании и поиске СВОЕГО ЛИЧНОГО ПОДХОДА в изучении иностранного языка.
Это на самом деле так, и это 80% успешности овладения иностранным языком. Все мы разные, и по-разному воспринимаем и усваиваем информацию. Кому-то нужно 5 раз услышать, увидеть, проговорить.... Для кого-то достаточно одного раза для запоминания какого-либо языкового явления... Кто-то лучше воспринимает визуально, кто-то на слух, а кому-то подходит и то, и другое. И это нужно учитывать. В этом и заключаются трудности и вопросы, типа: "Почему у него все так просто, а мне так сложно?"
По той же причине, один и тот же курс не может подойти всем в равной степени. Нужно учиться чувствовать себя, понимать и анализировать свои потенциалы. И тогда изучение языка будет не просто ЛЕГКИМ, но и очень ПРИЯТНЫМ...
Обсудить статью
Известный публицист Максим Калашников разразился статьей «Что делать с Северным Кавказом» (доступна на нескольких Интернет-сайтах).
В материале обсуждается вопрос о проблеме отсутствия эффективных лекарств для лечения резистентных форм туберкулеза. Почему-то вдруг забыто, что еще в доантибактериальную эпоху существовало эффективное лечение туберкулеза жирами. Оно было доказано экспериментально. Показывается ошибка фтизиатров в выводах о лечении жирами. Расскрывается новая теория о туберкулезе. До сих пор, несмотря на значительные усилия исследователей, не удается смоделировать туберкулез. Это вводит в заблуждение.
В настоящее время проблему моногородов пытаются решать на основе развития или дробления градообразующего предприятия, создания в моногороде новых крупных предприятий, бессистемного стимулирования развития малого и среднего бизнеса. В статье показывается другой путь - путь систематического повышения устойчивости экономики моногорода за счет стимулирования создания производства товаров, потребляемых на территории моногорода. Сам город при этом приближается к ИДЕАЛЬНОМУ ГОРОДУ (термин автора).
В статье излагается ощущение языкового мира обыкновенным русским советским человеком образца 1957 года. На собственной шкуре испытавшим все «прелести» национального самоопределения в бывших «братских» республиках.
Молодежь уже сегодня во многом определяет политическую, экономическую и социальную структуру общества. Вместе с тем она является одной из особо уязвимых групп в нашей стране. Рынок труда молодежи является особым социально-демографическим сегментом российской экономики, подчиняющимся собственным закономерностям, которые необходимо учитывать в политике занятости.
В статье описаны основные подходы к решению проблемы развития творческой одаренности детей и преемственности этого процесса при переходе из младшего школьного в подростковый возраст. Рассмотрены особые возможности учреждения дополнительного образования в решении данной проблемы. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по обоснованию модели психолого-педагогического сопровождения творчески одаренных воспитанников разного возраста.
Если и есть одна проблема, которую можно считать общей для всех украинских бизнесменов, то это проблема отсутствия высококвалифицированного персонала. Спросите любого руководителя, в каких ресурсах более всего нуждается его предприятие и, скорее всего, первым в списке требуемого будет названо слово «кадры». Спросите бизнесмена, в активе которого числятся как удачные, так и неудачные коммерческие проекты, что в наибольшей степени влияет на успех проекта и Вы, скорее всего, услышите, что...
Г.А. МУХАМЕДЬЯНОВА, студент- магистр кафедры «Административное, финансовое право», Российский государственный торгово-экономический университет.
В системе рыночных координат любые технологии должны оптимизироваться, исходя из минимизации общественно необходимых затрат и получения прибыли для получения возможностей: поддерживать средства производства на уровне современных научно-технических достижений, минимизировать воздействие на окружающую среду, обеспечивать достойную зарплату работникам и личный интерес владельцам
Генассамблея ООН обсудила проблемы изменения климата. Не "только от жизни собачей, собака бывает кусачей": бешенство снова актуально. Обзор событий за неделю с 11/02/2008 по 17/02/2008.
Зачастую ВУЗ определяет нашу будущую жизнь, именно поэтому к его поиску надо отнестись серьезно.
О чем же в действительности идет речь в этом нормативном документе, который вводит платное среднее образование в России с 2013 года? Изучаем закон.
Мое мнение относительно ЕГЭ и будущих экзаменов в России. Предлагаю заменить зубрёжку формул, постоянных величин, коэффициентов и дат... на открытый доступ их для всех учеников на экзаменах и в процессе учебы. Моё видение организации процесса проведения экзаменов.
Пло́ская Земля́ — устаревшая концепция, по которой Земля представляет собой плоский диск. Концепция плоской Земли присутствовала в космогонической мифологии некоторых народов древности, в частности, в раннем индуизме, буддизме и скандинавской мифологии. Со времён Античности не воспринимается всерьёз. Но в основе знания до настоящего времени лежат возникшие из гипотез того времени аксиомы.
в статье рассматривается вопрос внедрения интегрированных уроков при обучении математике, связь математики с физикой
Любой доклад-презентация должен содержать: Автор и название доклада-презентации; содержание (заголовки частей); введение (актуальность предлагаемой темы); суть доклада (основные идеи и утверждения с их обоснованием); фактический материал, официальные сведения; личное отношение докладчика к излагаемому материалу; заключение (вывод, резюме, гипотеза, конструктивное предложение); список использованных источников.
Что такое информационное общество (ИО)? Таким вопросом задается почти каждый современный человек. Развитие информационного общества обеспечивает устойчивое социально-экономическое, политическое и культурное развитие страны, улучшает качества жизни граждан, а также создает широкие возможности для удовлетворения потребностей и свободного развития личности и общества.
Выбор учебного заведения – ответственный и серьезный процесс, требующий особого внимания. Ведь от Вашего решения будет зависеть почти все дальнейшее будущее. При выборе школы или университета, Вы не только выбираете престижное название и место, но и общество, и окружение, и атмосферу, и много чего еще, а ведь у каждого ожидания по всем этим факторам индивидуальные.
Хорошее дело - автоматизм. С ним все просто и легко. Добиваясь автоматизма в одном, вы переходите на автоматизм в другом, совершентсвуя себя таким образом.
